방송영상산업진흥원은 미디어교육

체계적인 시스템 만들어야

○ 기존 미디어인 신문과 지상파 방송이 퇴조하고

인터넷매체, 케이블방송, DMB, 위성방송, IPTV 등 새로운 언론매체의 등장으로 우리나라는 새로운

미디어 환경을 맞고 있습니다.

○ 급변하는 미디어 환경에서 어떤 기사를 어떻게 수용할 것인지, 매체의 특성은 무엇인지, 문제는 무엇인지라고 하는 문제는 전문가뿐만이 아니고 미디어

소비자라고 할 수 있는 수용자들에게 매우 중요한 문제입니다.

○ 지금까지 우리 국민들은 언론에 대해 비판적 시각을 가지지 못하고 있었던 것이 사실이었고 과거 군사정권에 의한 언론 통제에 대한 반작용으로 특정언론에 대한 안티 운동이 벌어지기도 했지만 한 풀이식

반대를 이제는 체계적인 교육을 통해 미디어를 수용하는 능력을 키워줄 때가 되었다고 판단됩니다.

진흥원에서는 미디어 교육에 많은 노력을 기울이고 있고 중등교사 연수교육으로 인정받아 타 기관에

비해 가장 나은 교육 프로그램을 운영하고 있다고 보여집니다.

그러나 진흥원 외에 방송위원회, 언론재단, 각 시민단체, 미디어교육학회 등 여러 기관과 단체에서

미디어교육을 하고 있지만 어떤 체계적인 커리쿨럼도 없고 관련 교사에 대한 체계적인 교육도 되지

않고 있는 실상입니다.

언론재단과 방송위원회 방송영상산업진흥원 3기관만이라도 미디어교육에 대한 체계적인 시스템 구축에 나서야한다고 보이는데 원장님의 의견을 말씀해

주시기 바랍니다.

몇가지 정책적 제안을 드리려고 하니 면밀히 검토 후 기관간에 논의를 해 주시기 바랍니다.

첫째, 3개의 기관만이라도 명확한 역할분담과 체계적인 시스템을 구축하여 상호 보완적인 시스템을

구축하여 주시기 바랍니다.

각 기관마다 특성이 있으므로 필요한 부분에 있어서역할을 나눠 상승 효과를 만들어야 겠습니다.

특히 방송위원회에서 미디어 센터를 각 지역마다

설치하기로 하고 올해 부산 미디어센터가 완공됩니다. 미디어센터의 역할중 하나가 미디어 교육입니다.

둘째, 초중고등 정규 교과과정에 미디어 교육을

포함 시키도록 노력하여야 합나다

80년대 보급이 시작된 컴퓨터는 취학 이전 어린이들까지 교육을 받고 있습니다. 독립신문(1896년)이 발행된지 100년이 넘었고 최초의 민간방송인 CBS (1954년)가 개국한지 반세기가 되어가고 있습니다.

미디어 교육 너무 늦었습니다.

셋째, 문화관광부에서는 전국적으로 국악교사

풀제를 운용하고 있습니다. 미디어 교육도 학교마다 전담 교사를 두기는 어려운 점이 있습니다.

미디어교육 전문가를 양성하여 각 지역별 인력

풀제를 도입하여 미디어교육이 이뤄질 수 있도록

협의를 하여 주시기 바랍나다.

본 의원이 이 주문은 언론재단 국감에서도 주문한 사항입니다. 3기관이 반드시 협의 후 의원실로 통보하여 주시기 바랍니다.

또한 교사 양성도 중요하지만 초중고에 미디어교육을 과목에 포함시켜 공교육 차원의 접근도 필요하다고 판단되는데 원장님의 의견을 말씀해 주시고 공교육 포함 문제도 기관 간 협의에 논의하여 주시기 바랍니다.