	보도자료	국회의원 강은희 (새누리당, 비례대표, 교과위위원)
		담당자	김진택 비서, 황석곽 보좌관
	2012년 10월 17일(수)
		연락처	02-788-2007

이유없는, 이유모르는 학교폭력.....

“특별한 이유 없다”[가해 31.2%, 피해 42.5%)

가해(상대방 잘못_47.1%), 피해(내가 잘못_9.6%)

가해이유와 피해이유 인식에 큰 차이

□ 강은희 의원(새누리당)은 여성가족부로부터 제출받은 ‘2011년 청소년 유해환경 접촉 종합 실태조사 보고서’를 분석한 결과, 학교폭력를 가한 이유중 특별한 이유가 없다는 응답이 31.2%에 달했고, 또한 학교폭력 피해를 당한 학생의 경우도 특별한 이유가 없다고 응답한 학생이 42.5%에 달했음.

□ (가해이유) 학교폭력을 가한 청소년에게 “폭력을 가한 이유는 무엇이냐”는 질문에 폭력을 가한 가장 큰 이유로 청소년의 47.1%가 ‘상대가 잘 못 했기 때문에’라고 응답했고, 그 다음으로 ‘특별한 이유 없음’(31.2%), ‘용돈이 부족해서 돈을 얻기 위해’(4.0%) 등의 순서로 가해 이유를 말함.

<학교폭력 가해 이유>

- (피해이유) 학교폭력(협박, 폭행, 집단 따돌림 등) 피해를 당한 청소년에게 “폭력 피해를 당한 가장 중요한 이유가 무엇이라고 생각하느냐”는 질문에, ‘특별한 이유가 없다’는 응답이 42.5%로 가장 많았으며, 다음으로 ‘몸이 작거나 힘이 약해서’(14.2%), '성격 때문에‘(10.5%), ‘내가 잘못했기 때문에’(9.6%) 등으로 피해 이유를 응답함.

<학교폭력 피해 이유>

□ 가해 학생은 상대가 잘 못 했기 때문에 폭력을 행사했다는 응답이 절반 가까이 되지만(47.1%), 정작 피해 학생은 내가 잘못했기 때문이라고 생각하는 비율은 9.6%에 불과했고, 이보다는 몸이 작거나 힘이 약해서(14.2%) 성격 때문에(10.5%) 외모나 장애 때문에(3.7%) 폭력을 당한 것으로 인식했음.

- 또한 가해 이유로 '특별한 이유없이'라는 응답이 31.2%에 불과했지만, 피해 학생은 42.5%나 '특별한 이유가 없다'고 답했음.

- 결국 학교폭력의 대부분은 특별한 이유가 없이 발생했거나, 그 이유에 대해 쌍방이 모두 제대로 파악(인식)하지 못하고 있는 실정임.[엄청난 인식 괴리]

□ 강은희 의원은 “학교폭력의 많은 부분이 특별한 이유없이 발생하고 있고, 가해자의 경우 상대방이 잘못했기 때문에 폭력을 행사했다고 하지만, 피해자는 본인의 잘못이라고 생각하는 비율은 극히 일부에 지나지 않았다”고 말하며,

- “학교폭력 해결을 위해서는 폭력에 대한 강력한 처벌이 불가피한 측면도 있지만, 이유없는 그리고 이유를 모르는 학교폭력을 예방하기 위해서는 궁극적으로는 청소년 상호간 이해의 폭을 넓히고, 평소 원만한 친구관계 유지를 위한 다양한 활동이 지속적으로 추진되어야 한다”고 강조함.  /끝/

<참고>

□다음은 학교폭력 극복의 한 사례임.

「울산에 있는 중학교의 이야기입니다.

- 어떤 한 선생님께서 학기초가 되면 학생들에게 종교를 먼저 묻고 양해를 구한 뒤 매일 칠판 한 귀퉁이에 잠언을 적어두셨습니다.

- 그리고 매일 일기를 쓰게 하셨는데, 그 양에는 제한이 없었습니다.

- 대신 한 줄의 일기에는 한 줄의 답변을 두 줄의 일기에는 두 줄의 답변을 한 학년이 끝날 때까지 하셨습니다.

- 무엇보다도 매일 아침 아이들이 서로에게 '사랑해'라고 인사를 하도록 했습니다.

- 처음에는 매우 어색해하던 아이들도 점점 즐겁고 당연하게 인사를 하게 되었습니다.

- 놀라운 것은 학교 부적응자로 아이들에게 쉽게 폭력을 휘두르던 아이의 변화였습니다.

- 덕분에 나중에는 학교측에서 이와 같은 아이들을 그 반으로 보내기까지 했습니다.」

□가해학생의 가장 큰 문제는 피해학생의 고통을 이해하고 공감하지 못하는데 있음.

□따라서 어떤 형태로든 아이들의 진심을 공감하게 만들면 아이들 스스로가 서로를 이해하게 됨.