		이용섭 의원(광주광역시 광산을) 국정감사 보도시리즈 37
	민주통합당 정책위의장, 국회 교육과학기술위원회 위원
	자료배포일 : 2012. 10. 21(일)		담당 : 김재홍 보좌관
	http://www.yongsupl.net		☎ (02)784-1813, Fax (02)788-0307

전국의 미래 과학 꿈나무를 위한 ‘주니어닥터’청소년 프로그램이 대전지역행사에 그쳐

- 전체 참가자의 73.3%가 대전광역시 학생들(대전ㆍ충청권이 80%)

- 교과부와 한국기초과학지원연구원은 전국의 청소년들이 참여할 수     있도록 대책 강구 필요

□ ‘주니어닥터’ 프로그램은 교육과학기술부가 매년 여름방학을 맞아 주최하고 한국기초과학지원연구원이 주관하는 행사로써 올해 31개 연구기관이 참여해 102개 주제에 대한 365회의 체험프로그램으로 진행됐으며, 참가자들이 지정 연구기관을 직접 방문, 실험과 체험, 강연 등을 통해 미래 과학인재로서의 꿈을 키울 수 있도록 마련된 프로그램임.

ㅇ 매년 예산과 행사규모도 증가해 2010년 1억8,000만원의 예산이 올해는 3억5천만으로 늘었으며 참여학생도 2010년 7,395명에서 올해 1만116명으로 37%나 증가.

□ 문제는 전국의 청소년들이 대덕연구개발 특구의 첨단 연구인프라를 체험함으로써 과학기술에 대한 마인드를 함양하고 미래과학기술 꿈나무로 키우자는 취지와는 달리 ‘주니어닥터’ 프로그램이 대전지역 행사에 그치고 있다는 점임.

ㅇ 이용섭 의원실이 한국기초과학지원연구원으로 부터 제출받은 자료에 따르면 올해 대전광역시 참가학생이 7,419명으로 전체 참가자 1만 116명의 73.3%에 달함.

- 반면, 수도권 12.9%, 충청권 6.4% 등 나머지 지역 학생의 참여비율은 26.7%에 그쳐 전국 청소년들을 위한 행사에 걸맞지 않은 지역행사에 머물고 있음.

지역	2010		2011		2012
	참가인원	비율	참가인원	비율	참가인원	비율
대전광역시	5,188	70.2%	7,396	81.9%	7,419	73.3%
서울·경기권	936	12.7%	679	7.5%	1,303	12.9%
충청권	413	5.6%	396	4.4%	644	6.4%
영남권	618	8.4%	404	4.5%	479	4.7%
호남권	204	2.8%	140	1.6%	122	1.2%
강원도	36	0.5%	0	0.0%	94	0.9%
제주도	0	0.0%	0	0.0%	18	0.2%
기타※	0	0.0%	12	0.1%	37	0.4%
합계	7,395	100.0%	9,027	100.0%	10,116	100.0%

<주니어 닥터 프로그램 시도별 참가자 현황>

* 기타는 해외학교 학생 또는 거주지역 미기재 참가자           자료: 기초과학지원연구원

□ 타지역 학생들의 편의를 위해 운영되는 각 지역센터의 ‘주니어닥터’ 프로그램도 단일주제와 적은 횟수로 인해 참여율이 극히 저조함

ㅇ 한국기초과학지원연구원이 타지역 학생들을 위해 지역 대학과 공동으로 운영하는 각 지역센터에서 일부 주니어닥터 프로그램을 운영하고 있으나 단일주제와 적은 운영횟수, 홍보부족 등으로 인해 광주센터의 경우 올 한해 10명 참여에 그치는 등 유명무실한 상태임.

<한국기초과학지원연구원 지역센터의 2012년  ‘주니어닥터’ 프로그램 운영실적>

지역센터	운영횟수	전체 참가인원
서울센터	10회	100명
오창센터	6회	39명
광주센터	3회	10명
춘천센터	9회	102명
강릉센터	5회	48명
합계	33회	299명

자료: 기초과학지원연구원

<교과부와 한국기초과학지원연구원, 시ㆍ도교육청과 연계한 홍보 및 학생들의 숙박 지원 확대 등을 통해 전국의 학생들이 참여할 수 있는 대책 강구해야>

□ ‘주니어 닥터’ 프로그램은 어린 학생들에게 과학에 대한 흥미를 갖게 하고 과학인으로서의 꿈을 키울 수 있게 하는 중요한 프로그램인 만큼, 프로그램의 질적 양적 성장과 함께 전국 학생들의 활발한 참여를 이끌어 내는 것이 과학한국의 미래로 가는 길임.

ㅇ 이를 위해 시도교육청과 연계한 홍보를 강화해 각급 학교의 참여를 유도하는 한편, 숙박 등 편의시설에 대한 지원을 확대하고 셔틀버스 운행 등 접근 편의를 위한요구도 수용해야 함.

ㅇ 또한, 각 지역센터의 프로그램을 다양화하여 지역 학생들이 자연스럽게 과학연구시설에 접근할 수 있도록 해야 함.