	보/도/자/료 (2013. 10. 15. 화)
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심윤조 의원, 탈북청소년 10명 중 2명 한국어 전혀 못해...

국회 외교통일위원회 소속 심윤조 의원(새누리당, 강남갑)에 따르면 국내로 입국한 탈북청소년 10명 가운데 2명은 한국어를 전혀 구사하지 못하는 것으로 확인됐다. 심 의원이 통일부로부터 제출받은 ‘하나원 내 탈북청소년 한국어 구사 현황’ 자료에 따르면, 2013년 8월을 기준으로 하나원으로 입소한 탈북청소년 178명(초등학생 90명, 중⋅고등학생 88명) 가운데 한국어를 전혀 하지 못해 별도의 교육을 받고 있는 학생이 전체의 21%인 37명(초등학생 32명, 중⋅고등학생 5명)에 이르는 것으로 나타났다. 이들은 대부분 제3국에서 출생한 북한이탈주민 자녀들로 보여지며, 올 초에 북한이탈주민지원재단에서 발표한 「2012 탈북청소년 실태보고서」의 조사대상 탈북청소년 1,673명 가운데 37.6%인 629명의 학생이 제3국에서 출생한 북한이탈주민 자녀들인 것으로 확인되었는바, 한국어 교육 등 이들에 대한 정부차원의 특별 대책 및 제도 보강이 시급한 상황이다.

또한, 동 보고서에 따르면 탈북청소년들이 학교생활에서 가장 어려워하는 문제로 ‘학교수업 따라가기’, ‘문화⋅언어 적응’ 등 언어부적응에 따른 문제들을 호소하고 있었고, 통일부가 심윤조 의원실에 제출한 국정감사 자료에 의하면 2012년도 탈북청소년의 학업 중단율의 경우 초등학생 0.9%, 중학생 8.7%, 고등학생 9.4%로 정규학교에 재학 중인 일반학생 학업중단율의 8배 가까이 높은 것으로 파악됐는데 이러한 학업중단의 이유 중 하나로 언어 부적응 문제가 꼽히고 있다. 그러나, 현재 북한이탈주민은 국내에 입국한 이후 하나원 거주 3개월 동안 총 62시간의 언어교육을 받고 있는데 이는 하나원 전체교육 651시간의 9.5%에 불과해 우리말이 서툰 탈북청소년들에게 충분한 언어교육이 이루어지고 있지 않는 실정이다.

이에 대해 심 의원은 “제3국 출생 북한이탈주민 자녀들의 경우 우리말을 전혀 하지 못해 사회적응에 많은 어려움을 겪고 있고, 비단 이들 뿐 아니라 탈북청소년들의 대다수가 다른 언어생활에서 오는 이질감으로 인해 언어 부적응의 문제를 겪고 있다” 고 진단하며, “부족한 언어 구사능력은 학력 저하는 물론 또래 친구와 제대로 어울리지 못하는 문제, 학업을 중단하게 되는 문제에도 직⋅간접적으로 영향을 미치고 있어 충분한 언어 교육이 이루어져야함에도 불구하고, 하나원 내 탈북자들을 대상으로 한 우리말 적응교육은 원활한 한국어 구사능력을 배우기에는 턱없이 부족한 62시간 배정에 불과하기 때문에 탈북청소년들을 위한 한국어 교육의 시간 확대 등 제도 개선 마련이 시급한 상황이다”고 강조했다.

또한 심 의원은 “하나원에서 진행되는 언어교육 뿐만 아니라 하나원 밖을 나와 정규 학업 과정을 진행하는 탈북청소년에 대해서도 언어 수행능력이 부족하다고 판단되는 경우, 방과 후 학교 등을 통해 추가적인 별도 한글교육 프로그램을 지원할 수 있도록 관련 사업에 대해 검토해야 할 것 이다”고 밝혔다.

끝.