	국회 교육문화체육관광위원회 국회의원 이상일	보도자료 2014.10.13(월)
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[한국교육학술정보원]

사이버가정학습서비스 이용자 감소

- 사이버가정학습 회원수 ‘13년 4,236,134명, 3년 만에 30% 증가

- 실제 이용자 수 3% 이하, ‘13년 2.5%로 매년 감소 추세

<질의사항>

◎ 임승빈 한국교육학술정보원장께 질의하겠음

◎ 사이버가정학습의 학생 회원수는 2010년 891만 8,025명이었으나, 2013년에는 423만 6,134명으로 3년 만에 30% 증가했음. 올해도 6월까지 작년 회원수의 70%인 298만 4,276명의 회원이 가입했음.

◎ 그러나 실제 로그인하여 사이트를 이용한 일평균 이용자 수는 5%를 밑도는 수준임. 2012년 3.0%, 2013년 2.5% 수준으로 매년 감소하며 매우 저조한 상황임.

◎ 자율학습 학생수는 2010년 159만 3,260명에서 2013년 18만 3,365명으로 88.4%가 감소했음. 학기 초에 담임선생님의 권유로 회원가입을 했다가, 흥미를 유발하는 유인책이 없고, 양질의 콘텐츠가 부족하여 이용을 하지 않고 있는 상황임.

◎ 사이버가정학습의 가장 큰 목표 중의 하나는 ‘사교육 절감’ 이 맞나? 하지만 실제 이용하는 학생수가 계속 급감하는 이유는 무엇인가? 이용율을 개선하기 위해서 어떠한 노력을 했나? 이렇게 이용률이 급감하는 상황인데, ‘사교육 절감’을 이룰 수 있겠나?

◎ 이런 실태는 가입만 하고서 이용하지 않는 학생들의 책임이 아니라 학생들에게 학습 흥미를 이끌고 공부할 수 있도록 하는 양질의 컨텐츠가 없이 운영하는 정부의 책임임. ‘사교육 절감’이라는 본래 목적에 맞게 운영될 수 있도록 시스템을 전면 재정비하고, 장기적인 로드맵을 마련하여 체계적으로 운영하기 바람.

<질의자료>

○ (사이버가정학습) 시·도교육청별로 시스템이 구축되어 있으며, 초·중등 회원 450만명, 학습 콘텐츠 약 5,000차시를 보유한 이러닝 시스템(’04년 구축).

- 교육부(사이버학습 지원 기본계획 총괄), 한국교육과정평가원(콘텐츠 개발), 한국교육학술정보원(콘텐츠 배포ㆍ컨설팅), 시도교육청(지역별 시스템 운영) 등 업무 협업 추진.

○ (추진 체제) 사이버학습의 효율적․효과적 추진을 위하여 유관기관간 역할을 분담하는 중앙-지역간 협력체제 구축․운영.

구분	역 할
교육부	- 기본계획 수립 및 총괄 조정 - 사이버학습 지원체제 법 제도 정비
한국교육학술정보원 (사이버학습 중앙센터)	- 시도 사이버학습 운영지원 - 사이버학습 관련 연구 및 컨설팅 - 모바일러닝 기반 마련(기존 콘텐츠의 모바일화 추진) - 추진협의회 및 분과협의회 운영
한국교육과정평가원	- 사이버학습 콘텐츠 개발(국영수사과, 초4∼중3)
시도교육청	- 시도 계획 수립 및 행·재정 지원 - 시도간 연계 협력 체제 구축
시도운영기관 (정보원, 연구원 등)	- 사이버학습 시스템 구축·관리 - 사이버학습 서비스 운영 - 중앙센터 통합개발분 외 콘텐츠 개발 및 확보

【사이버가정학습 활용 현황】

(단위: %, 명)

구분		2010년	2011년	2012년	2013년	2014. 6.
학생회원 수	회원수	2,918,025	4,166,719	4,477,108	4,236,134	2,984,276
	증감추세	(기준연도)	43.8	53.4	45.1	2.3
자율학습 학생수	학생수	1,593,260	738,450	281,832	183,365	106,320
	증감추세	(기준연도)	-53.7	-82.3	-88.5	-93.3
학급배정 학생수	학생수	1,324,765	1,071,836	696,934	635,724	433,697
	증감추세	(기준연도)	-19.1	-47.4	-52.0	-67.3
일평균 이용자수	이용자수	329,697	228,150	135,346	104,929	85,248
	증감추세	(기준연도)	-30.8	-59.0	-68.2	-74.1
일평균 이용자수 비율		11.3	5.5	3.0	2.5	2.9